Volumen 24 Edición Especial Ciencias Sociales (2024)

Aprendizaje virtual: Una propuesta innovadora

Guina Marcela Recalde Carranza, Lizeth Paola Vílchez Valdivia DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.987-995 En el logro del aprendizaje virtual en los estudiantes, después del impacto de la pandemia. El objetivo planteado en esta investigación fue la formulación de un modelo...

Volumen 23 Edición Especial Ciencias Sociales (2023)

Las plataformas virtuales en educación

Wilmer Sánchez Cotrina DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.3392-3401 Frente a los constantes cambios tecnológicos que se viven, el proceso educativo se muestra obligado a utilizar plataformas virtuales, es por eso que el presente artículo es de revisión de información y...

La gestión de la educación inclusiva

Sally Linares Rodriguez DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.3385-3391 La tarea de las instituciones educativas frente a la educación inclusiva es ardua, sin embargo, hay un aspecto que se debe considerar para abordar esta temática y así rechazar toda forma de educación...

La Meritocracia en la Gestión Pública. Perú

Jannie Merino Alegría, José Jorge Rodríguez Figueroa, Carlos Alberto Flores Minchón, Melvin Grimaldo Rodríguez Minchola, Ricardo Raúl Pacheco Vargas DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.4543-4549 En el debate de explicar cómo la meritocracia profesionaliza al personal de la...

Gobernanza para la Gestión Territorial

Noa Supo Isaac Samuel DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.3380-3384 El presente artículo tuvo por finalidad dar a conocer los resultado que el modelo de la gobernabilidad aplicada en el territorio, ya no resulta suficiente para impulsar el desarrollo local, debido a la...

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La Revista de Climatología (ISSN 1578-8768) es una revista científica independiente, internacional y gratuita (para lectores y autores).

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Revista de Climatología (ISSN 1578-8768), nacida en 2001 como revista científica independiente y gratuita, destinada a difundir el trabajo sobre la Climatología como ciencia interdisciplinaria.