Miguel Ángel Cabezas Quispe
DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.1712-1719
La presente investigación ttuvo como objetivo analizar el pensamiento crítico de Sócrates para el desarrollo de competencias filosóficas. Plantea abordar el pensamiento crítico de Sócrates y sus aportes a la pedagogía y filosofía contemporánea a partir de una revisión bibliográfica exhaustiva y selección metódica de diversos artículos filosóficos publicados en las bases de científicos Scopus, Dialnet, Scielo, indexados en bases de datos de prestigio mundial. Luego de la revisión bibliográfica y las investigaciones respectivas se concluye que el pensamiento crítico del filósofo y educador de la antigüedad Sócrates están relacionadas con tres ejes principales: el método socrático, las técnicas del método socrático, y los aportes de Sócrates al pensamiento filosófico y pedagógico contemporáneo.
Pág 1712-1719, 10 Sep
