Vilma Marlene Aguilar Chuquival, José Jorge Rodríguez Figueroa, Rolando Román Solís Solís, Mirella Gildica Molina Riveros, Orlando Francisco Quispe Romero
DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2910-2917
El artículo que a continuación desarrollaremos tuvo como objetivo el análisis de la implicancia del comportamiento organizacional del sector público en el ámbito educativo, más adelante COSPE, el cual se desarrolló bajo la metodología de revisión de 30 artículos científicos ubicados en la base de datos de Scopus, Scielo, Web of Science, ProQuest, Redalyc y Google Académico tomando en cuenta artículos publicados en los últimos 6 años. En el marco de la modernización de la gestión pública, las instituciones educativas orientan su capacidad organizacional interna buscando logros en los aprendizajes de los estudiantes bajo la dirección de un líder que gestiona con eficiencia y autonomía. El recurso humano y sobre todo su comportamiento individual y grupal es un componente importante dentro de toda organización que busca lograr los objetivos propuestos. A manera de conclusión se determina que es necesario considerar el conocimiento de los aspectos del COSPE, sobre todo en las instituciones educativas como una herramienta que le permita desarrollar estrategias para lograr un equilibrio social interno que favorezcan poder alcanzar las metas institucionales establecidas.
Pág 2910-2917, 25 Nov
