Obdulia Prada Tello
DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.4228-4245
El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia de la inteligencia digital y las habilidades blandas como predictores significativos del liderazgo directivo en la gestión por procesos en las instituciones educativas de Abancay, 2023. La investigación básica alcanza el nivel explicativo que se enmarca en el conocimiento de la realidad tal como se presenta. El diseño de la investigación es no experimental correlacional causal, de corte transversal. La población está constituida por 324 directores de la educación básica regular, la muestra es de 106 directores, el muestreo fue por conveniencia no probabilístico por la accesibilidad y disponibilidad para colaborar con la investigación ; los instrumentos utilizados fueron validados por el juicio de cinco expertos, se comprobó la fiabilidad de las variables mediante el Alfa de Cronbach, obteniendo resultados de alta confiabilidad (con un 0,886 Inteligencia Digital, un 0,931 en habilidades blandas y un 0,904 en gestión de procesos lo que significa que los ítems en la escala o prueba están altamente correlacionados entre sí). Se determinó de acuerdo a los resultados que el 50% de directores manejan la inteligencia digital de forma regular, el 56% de directores manejan las habilidades blandas de forma regular y el 17% de directores manejan sus habilidades blandas de manera inadecuada y 43,4% de directores realizan la gestión por procesos de forma regular. Se concluyó que la inteligencia digital y las habilidades blandas son predictores significativos que influyen en la gestión por procesos de las instituciones educativas de Abancay.
Pág 4228-4245, 31 Dec
