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Modelado Artístico en el Aprendizaje Significativo en Estudiantes de Secundaria: Experiencia en Institución Pública Peruana

por admin | Mar 6, 2024 | Ciencias Sociales 2024

Doris Halanoca Puma DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1349-1356 El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del Modelado Artístico en el aprendizaje significativo de estudiantes de nivel secundario en una institución educativa pública en Perú. La metodología...

Talento humano e inteligencia artificial en el desempeño laboral en un Gobierno Regional de Perú

por admin | Mar 5, 2024 | Ciencias Sociales 2024

Carlos Adalberto Román Gil DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1322-1348 Se abordó el tema de la Influencia del talento humano y la Inteligencia Artificial (IA) en el desempeño laboral del trabajador del Gobierno Regional de Cusco, 2023. Identificando que la implementación...

La declaración de menor como prueba anticipada. Un análisis sistematizado en Latinoamérica

por admin | Mar 5, 2024 | Ciencias Sociales 2024

Juan Pablo Marcelino Olano Tantalean, Gerardo Francisco Ludeña González, Nilton Isaias Cueva Quezada DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1314-1321 El estudio de la prueba anticipada, es un tema muy diverso, puesto que, es desarrollado no solo en nuestro país sino también en...

Análisis de la omisión dolosa de herederos en sucesión intestada y la indignidad como fuente de justicia sucesoria en Perú

por admin | Mar 5, 2024 | Ciencias Sociales 2024

Yllan Mario Pumarica Rubina, Nilton Isaias Cueva Quezada, Gerardo Francisco Ludeña González DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1304-1313 La omisión dolosa de herederos en sucesión intestada representa una de las principales fuentes de conflicto en Perú, pues genera...

Programa Educativo de habilidades sociales para el aprendizaje cooperativo en estudiantes de secundaria, 2023

por admin | Mar 5, 2024 | Ciencias Sociales 2024

Pedro Papias Chipana Sánchez, Yessica Betty Vela Parra, Virginia Gonzales Jesús, Pablo Vila Huaman DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1298-1303 El objetivo de la presente investigación fue determinar el efecto de un programa educativo de habilidades sociales en el...
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La Revista de Climatología (ISSN 1578-8768) es una revista científica independiente, internacional y gratuita (para lectores y autores).

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Revista de Climatologia® ISSN 1578-8768 | 2001 - 2024