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Estrategias de gamificación en estudiantes del cantón Quinindé, 2024

por admin | Dic 16, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Dolores Anabel Macías Alvarado, María Miryan Macías Alvarado, Adriana María Huayamave Castro, Jissela Desideria Arias Gordillo DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.4369-4376 Las estrategias de gamificación en la actualidad son bastante utilizada en el ámbito educativo donde...

Aprendizaje Basado en Proyectos en estudiantes de Ecuador, 2024

por admin | Dic 16, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Arias Gordillo Jissela Desideria, Avellan Alava Jonathan Joel, Andrade Mendoza Jose Luis, Macias Alvarado Dolores Anabel DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.4363-4368 El trabajo de revisión sistemática sostiene que el aprendizaje es construido activamente a través de la...

Niveles del aprendizaje autorregulado de Cálculo en estudiantes de negocios

por admin | Dic 15, 2023 | Ciencias Sociales 2023

German Mendoza Villacorta DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.4535-4542 La presente investigación tuvo como objetivo conocer los niveles del aprendizaje autorregulado (AAR) de estudiantes universitarios del curso de cálculo de la Facultad de Negocios de una universidad...

El acompañamiento pedagógico y el aprendizaje estudiantil: Hacia un nuevo enfoque en la Educación

por admin | Dic 14, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Grover Mondalgo Almidon DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.3211-3222 El acompañamiento pedagógico, se trata de una relación colaborativa y reflexiva entre educadores y estudiantes. Implica el compromiso de guiar a los estudiantes en su aprendizaje, identificando sus...

Factores sociodemográficos asociados a las competencias digitales docentes

por admin | Dic 14, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Paula Teresa Ibañez Casas DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.3204-3210 Esta investigación tuvo como objetivo determinar los factores sociodemográficos asociados con la competencia digital en docentes de una institución educativa privada. El proceso metodológico consistió...
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La Revista de Climatología (ISSN 1578-8768) es una revista científica independiente, internacional y gratuita (para lectores y autores).

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Revista de Climatologia® ISSN 1578-8768 | 2001 - 2024