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Incidencia de la Gestión pública en la calidad de servicio y accesibilidad de gestantes añosas de un centro materno en Chiclayo. Perú

por admin | Oct 30, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Lourdes Evelia Ucañay Dávila, Rossana Teresa Veramendi Vernazza DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2603-2612 En la medida que las autoridades y funcionarios del sector salud desarrollen una gestión pública basada en la identificación de intervenciones efectivas, para...

Educación inclusiva: Abordando la diversidad para mejorar el aprendizaje estudiantil

por admin | Oct 30, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Leoncio Aybar Bellido, Lucinda Ceyda Angulo Legua DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2595-2602 La investigación se centra en la conceptualización y aplicación de la educación inclusiva, destacando su importancia en los estudiantes. Como metodología, se realizó una revisión...

Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria

por admin | Oct 30, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Lucinda Ceyda Angulo Legua, Leoncio Aybar Bellido DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2585-2594 El objetivo de la investigación fue analizar la importancia de la inteligencia emocional y el aprendizaje en estudiantes de educación secundaria en el contexto post-pandemia. Se...

Aula invertida en educación: Una revisión sistemática

por admin | Oct 30, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Abelardo Díaz Vásquez DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2577-2584 Una metodología para el uso de aula invertida cuyo objetivo principal fue analizar los diferentes estudios científicos sobre aula invertida y su impacto en la educación. Se utilizó una revisión sistemática...

Aprendizaje autónomo y el pensamiento creativo en los estudiantes

por admin | Oct 30, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Bezai Quispe Grajeda, Carlos Alberto Villafuerte Álvarez DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2570-2576 El artículo científico tuvo como objetivo principal determinar la incidencia del pensamiento creativo en el proceso de aprendizaje autónomo de escolares de quinto de...
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La Revista de Climatología (ISSN 1578-8768) es una revista científica independiente, internacional y gratuita (para lectores y autores).

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Revista de Climatologia® ISSN 1578-8768 | 2001 - 2024