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Interacción crucial: Habilidades comunicativas y competencias lectoras en el contexto educativo presencial y en línea

por admin | Oct 24, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Abigail Yessica Vilca Cruz, Ivonne Mamani Cruz DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2538-2545 El propósito de este artículo fue investigar de manera teórica y epistemológica la relación entre las habilidades de comunicación y la capacidad de comprensión lectora, explorando...

Ocupación del Espacio público-recreacional y Fragmentación Espacial en la franja costera peruana

por admin | Oct 24, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Jalmar Isaac Vargas Machuca Acevedo DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2531-2537 El presente artículo de revisión tuvo por objetivo analizar investigaciones previas sobre la ocupación del Espacio público-recreacional y Fragmentación Espacial en la franja costera peruana;...

La retroalimentación y el pensamiento crítico en los estudiantes de una institución educativa de Junín, Perú

por admin | Oct 24, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Elizabeth Alejandra Pantoja Alania, Salomé Montero, Nancy Rosalia, Edson Garay Diaz Edson, Edith M. Maldonado Oré DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2522-2530 El presente artículo de revisión sistemática se da a través de diversas investigaciones fuentes avaladas por...

Los factores psicosociales del agresor en el delito de Feminicidio: Una revisión sistemática

por admin | Oct 24, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Jessica Paola Yamunaqué Gonzáles DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2517-2521 El presente artículo examina los factores psicosociales que influyen en los agresores para cometer el delito de feminicidio, desde una perspectiva psicológica, social y cultural. En este artículo...

Acompañamiento pedagógico y desempeño docente en la educación basica

por admin | Oct 24, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Tinco Aquehua Miluzca DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2509-2516 Hoy en día, el sistema educativo tiene la necesidad de contar con un personal calificado, dentro de ello establecieron estrategias como el acompañamiento pedagógico para ser parte de la guía de desarrollo...
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La Revista de Climatología (ISSN 1578-8768) es una revista científica independiente, internacional y gratuita (para lectores y autores).

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Revista de Climatologia® ISSN 1578-8768 | 2001 - 2024