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Modelado Artístico en el Aprendizaje Significativo en Estudiantes de Secundaria: Experiencia en Institución Pública Peruana

por admin | Mar 6, 2024 | Ciencias Sociales 2024

Doris Halanoca Puma DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1349-1356 El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del Modelado Artístico en el aprendizaje significativo de estudiantes de nivel secundario en una institución educativa pública en Perú. La metodología...

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Revista de Climatologia® ISSN 1578-8768 | 2001 - 2024