Segundo Daniel Flores Salazar
DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.3794-3810
El objetivo de esta investigación fue examinar si los espacios pedagógicos cumplen la función mediadora en la relación entre el entorno familiar y rendimiento académico de una institución educativa de Nuevo Chimbote, 2023.De tipo básica, diseño cuantitativo no experimental. Los resultados recolectados se organizaron en tablas de distribución de frecuencias y se utilizó el análisis de mediación con variables latentes y observable. La discusión de los resultados obtenidos se comparan con los hallazgos de investigaciones anteriores, con el fin de evaluar su coherencia con el marco teórico. Los hallazgos encontrados, permite concluir que un entorno familiar adecuado está significativamente asociado con ambientes pedagógicos adecuados.
Pág 3794-3810, 31 Dec
