Patricia Gregoria Longa López
DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.3962-3971
En este contexto, explorar el emprendimiento emerge como una oportunidad para enriquecer la formación educativa, cultivando habilidades mediante enfoques pedagógicos que estimulen la creatividad, incorporen métodos lúdicos, fomenten el liderazgo y enseñen ética y valores. Los educadores juegan un papel fundamental en facilitar esta formación. El estudio examina programas nacionales de desarrollo que han influido en el crecimiento económico del país y en el fortalecimiento de la formación de emprendedores. El objetivo de la investigación fue Explorar y seleccionar información relevante sobre la educación para el emprendimiento en el ámbito educativo global. Se desarrolló una investigación cualitativa, mediante una revisión descriptiva de tipo documental. La búsqueda de literatura se centró en el período específico de 2018 a 2023 y seleccionó artículos o reseñas publicadas en portugués, inglés o español que abordaron específicamente el tema de la educación empresarial. Paralelamente, se realizó una revisión bibliográfica mediante un diseño bibliográfico para analizar las diversas acciones de gestión y difusión del conocimiento formuladas en los programas gubernamentales para asegurar la promoción del emprendimiento en el campo de la educación. Las búsquedas en español utilizaron palabras clave como política gubernamental, política pública educativa, habilidades empresariales, emprendimiento, emprendimiento escolar, educación secundaria, juventud, educación vocacional y actitudes. La investigación cobra importancia al reconocer la necesidad de aprender a emprender y fomentar el espíritu de iniciativa, siendo una preocupación fundamental en el ámbito educativo.
Pág 3962-3971, 31 Dec
