Lizeth Paola Vilchez Valdivia, Luis Alexander Pulido Joo, Rosario Mercedes Huerta Soto, Cristian Raymound Gutiérrez Ulloa, Liz Maribel García Salirrosas
DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1215-1221
Esta investigación presenta una revisión sistemática centrada en el acompañamiento pedagógico en la educación superior. Se analizaron 25 estudios seleccionados de bases de datos prominentes como Scopus, Eric y EBSCO host. La metodología incluyó un análisis documental y un enfoque de revisión sistemática, desde la identificación de literatura relevante hasta la evaluación de los hallazgos. Los resultados demuestran un impacto positivo significativo del acompañamiento pedagógico en el desarrollo académico y personal de los estudiantes de educación superior. El estudio ofrece una perspectiva integral, subrayando la importancia del acompañamiento pedagógico y su efectividad en la mejora de prácticas educativas. Estos hallazgos proporcionan una base valiosa para futuras investigaciones y mejoras en la calidad de la educación superior.
Pág 1215-1221, 27 Feb
