Fanny Sunilda Valladolid Fernandez, Luis Montenegro Camacho
DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.754-768
La importancia de las tecnologías de la información y comunicación como recurso para la evaluación del desempeño docente en la educación en sus distintos niveles asegura los procesos de modernización y globalización de la calidad educativa. Por ello, el presente estudio tuvo como objetivo realizar una revisión bibliométrica de las TIC en el desempeño docente en la educación, en publicaciones realizadas durante el periodo del 2019 a 2023 en la base de datos Scopus. Como principal resultado se obtuvo que existe un interés creciente en el estudio de la contribución de las TIC en el desempeño docente entre los años 2019 a 2022, siendo España y México los países con mayor interés en publicar en este tema, así como en la necesidad de incorporar propuestas tecnológicas orientadas a la mejorar del desempeño docente y que repercutan en la consecución de la calidad educativa.
Pág 754-768, 30 En
