Lidia Lucila Aguirre Trejo, Cecilia Liliana Temoche Guevara
DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.3700-3706
Con el presente artículo de investigación se pretende explicar la importancia de la responsabilidad social en educación básica. Metodológicamente, se realizó en una revisión sistemática, bajó la técnica el metaanálisis en torno a la variable en estudio, en base de datos como scopus, y web of science, u otras; donde se identificaron estudios científicos inmersos en responsabilidad social delimitándolos bajo criterios de inclusión artículos de investigación publicados en revistas científicas, textos completos, y en educación básica. Los principales hallazgos mostraron que es importante el fomento de la responsabilidad social porque, permite fortalecer los valores, mayor compromiso real con el bien común, se tendría una sociedad más inclusiva, sostenible y pertinente que contribuya a configurar la realidad social, es un componente potencial para mejorar el desarrollo del niño; fomenta un ambiente donde priman los intereses comunes y donde se respetan las ideas, los sentimientos y las diferencias individuales; mejora las condiciones de vida de la sociedad, mucho más solidaria, responsable y participativa; previene conductas antisociales y mejora el bienestar social; y por último, se demostró que logra un buen rendimiento académico. De tal forma se concluye, que la responsabilidad social requiere de una formación permanente de los educadores sobre la toma de conciencia, por ello se insta a reconocer cuán importante y transversal es; asimismo, debe ser evaluado para incluirse como una competencia formativa de la persona en todos los niveles de enseñanza en la educación básica donde los estudiantes se forman para un futuro socialmente responsables.
Pág 3700-3706, 31 Dec
