Enma Mendieta Trujillo
DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.3732-3738
El estudio tuvo como objetivo explorar el rol de la familia en la escuela para coadyuvar a la formación de la convivencia democrática participativa en estudiantes del nivel primaria de la educación básica Regular. Para lo cual se desarrolló una revisión sistemática de información relacionada al estudio, en Google académico y bases de datos indexadas como Science Direct, Scielo, Latindex, Dialnet, Redalyc considerando criterios que permitieron seleccionar los documentos hallados entre los años 2016-2022 (español e inglés) correspondientes al área de educación. Los principales hallazgos mostraron datos empíricos y teóricos referentes a la familia como facilitadora de condiciones básicas para la escolarización de sus hijos, La comunicación entre la familia y la escuela, la participación en la gestión y actividades de la escuela y La colaboración con la comunidad para la formación de su la convivencia democrática participativa. Se concluye que, es importante el rol de los padres de familia en la educación de sus hijos, fundamentalmente en los primeros grados ya que estos son los aliados perfectos del docente y directivo en las escuelas para que en conjunto contribuyan en fortalecer la convivencia democrática participativa de sus hijos, lo que se verá reflejado en las escuelas y sociedad.
Pág 3732-3738, 31 Dec
