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Herramientas digitales y el pensamiento crítico en estudiantes de inglés, Centro de Idiomas, Universidad privada, Lima, 2023

por admin | Ene 3, 2024 | Ciencias Sociales 2024

Sandra Patricia Rey Sánchez, Rodolfo Santiago Vergara Calderón DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1-17 El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el uso de herramientas digitales y el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de inglés en un...

Proceso de adopción de niños, niñas y adolescentes y el principio de celeridad procesal en el Perú

por admin | Dic 31, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Patricia Haydee Falen Guerrero DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.4351-4362 El presente artículo tiene como objetivo general analizar de qué manera se percibe la celeridad en los procesos de adopción de niños, niñas y adolescentes en el Perú, siendo necesario exponer las...

Revisión de Políticas Públicas del Sector Turismo para el Desarrollo Sostenible de la provincia del Cusco (2022 – 2023)

por admin | Dic 31, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Teodora Mamani Hancco DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.4340-4350 La provincia del Cusco considerada como una de los destinos turísticos a nivel mundial, fue afectada por la pandemia contrayendo el flujo turístico y por consiguiente la fuente de ingresos y la generación...

Educación financiera en el aumento de los prestamos Gota a Gota – 2024

por admin | Dic 31, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Gina Coral Tejada Estrada, Justo Pastor Solis Fonseca, Carlos Heraclides Pajuelo Camones, Jose Luis Bazan Briceño, Josue Torres Cristobal, Mario Rodolfo Sánchez Camargo DOI: https://doi.org/10.59427/rcli/2023/v23cs.4333-4339 El propósito de este artículo es analizar...

Percepción de estudiantes de secundaria sobre la aplicación del simulador PHET en el aprendizaje de la química

por admin | Dic 31, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Marizol García Huamán, Jhakeline Yovanna Vilagarrafa, Julio César Chalco Fernández, Raúl Apaza Meneses, Flavio Ricardo Sanchez Ortiz DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.4317-4323 El objetivo del presente artículo es analizar la percepción de los estudiantes de secundaria...
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La Revista de Climatología (ISSN 1578-8768) es una revista científica independiente, internacional y gratuita (para lectores y autores).

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Revista de Climatologia® ISSN 1578-8768 | 2001 - 2024