Adelaida Augusta Fernández Rivas, Víctor Augusto Gonzales Soto, Mariella Pilar Brizuela López, Nelly Dioses Lescano, Mercy Noelia Paliza Champi
El presente estudio, surge de la problemática en torno a la falta de sistematización de investigaciones, con respecto al análisis teórico de estrategias virtuales y comprensión lectora en educación básica regular durante la pandemia. Para lo cual, se tuvo como objetivo, analizar las investigaciones que giren en torno a las estrategias virtuales y la comprensión lectora en educación básica regular durante la pandemia.
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