Liliana Consuelo Medina Guerra, Jorge Damaso Medina Guerra
DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.941-947
El presente estudio de revisión sistemática aborda el tema del impacto socioemocional en entornos virtuales en estudiantes de educación básica y superior. El objetivo de esta investigación fue examinar el impacto socioemocional que se encontró dentro de los entornos virtuales del aprendizaje. Para lo cual, se realizó una búsqueda sistemática de artículos publicados en las principales bases de datos, en cuanto a la metodología utilizada fue por medio de un mapeo sistemático dentro de las bases de datos en revistas como Scoupos, Scielo y Redalyc, además de ello, se hizo comparaciones a nivel de abordaje dentro de la problemática y las diferencias que puedan presentar en otros contextos.
Pág 941-947, 06 Jul
