Shamira Condori Contreras, Every Yuliana Meza Cosi, Mónica Gamión Heredia, Victoria Yolanda Lizárraga Concha
DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2312-2321
En el proceso educativo se ha visto la necesidad de desarrollar el aprendizaje autónomo (AA) debido al desarrollo desmesurado de la información y el conocimiento, es importante y necesario que todos los estudiantes sean capaces de aprender a aprender y de poseer autonomía en su aprendizaje, compréndase este como menciona Crispin et al. (2011) un proceso en el cual el estudiante regula su aprendizaje tomando conciencia de este proceso, por ello, mediante este artículo de revisión bibliográfica se tuvo como objetivo Identificar que se conoce y que es relevante del aprendizaje autónomo además que aspectos son desconocidos o controvertidos sobre el aprendizaje autónomo, dentro de los principales resultados del análisis realizado de 42 artículos científicos, de diferentes países se encontró que la AA es multidimensional dado que al ejecutarse también se desarrollan otros aspectos educativos, como la metacognición, el aprendizaje permanente, con el pensamiento complejo, la autoevaluación entre otros aspectos, además se encontró la implementación de diferentes estrategias para su desarrollo las mismas que en la mayoría de los casos hacen uso de las tecnologías de información (TIC).
Pág 2312-2321, 05 Oct
