Zoila María Pinedo Vega
DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.1373-1379
Esta investigación presenta una revisión de estudios científicos del último quinquenio sobre investigaciones relacionadas investigaciones vinculadas con la calidad educativa, que registra la realidad peruana, tomando como referencia distintas bases de datos, tales como; Scopus, Web of Sciences, Scielo y Dialnet, entre artículos de Perú y otros países de la región suramericana donde también existe el interés acerca de este tema. Se formuló la pregunta siguiente: ¿Cómo se percibe la calidad educativa del Perú en los últimos 5 años? Es preciso acotar, que este estudio, consiste en explorar sistemáticamente artículos relacionados con la calidad educativa en el ámbito de nuestro del territorio peruano. Por lo que, se ha considerado datos informativos de los buscadores académicos, es decir, documentos publicados en revistas indexadas de carácter académico, desde estudios nacionales a internacionales para poder rescatar los distintos enfoques de esta problemática con los diferentes puntos de vistas, su planteamiento, la problemática, las soluciones y sus recomendaciones. Se concluye que la calidad educativa, está condicionada a los lineamientos de política educativa sostenible, una buena gestión pedagógica y a las buenas prácticas de los docentes.
Pág 1373-1379, 31 Jul
