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Trascendencia del Liderazgo transformacional directivo en la gestión escolar

por admin | Nov 11, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Carmen Andrea Castro Valle, Teresita del Rosario Merino Salazar, María Ricardina Alcalde Mosqueira, Miguel Atanacio Benites Benites DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2715-2722 El presente artículo de revisión hace un análisis del Liderazgo transformacional como estrategia...

Investigación formativa: Camino hacia el aprendizaje cooperativo y significativo en la educación superior Peruana

por admin | Nov 11, 2023 | Ciencias Sociales 2023

José García Ccahuata DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2710-2714 Las instituciones de educación superior en Perú, incluyendo universidades e institutos técnicos, desempeñan un rol crucial en la promoción de una formación integral y en la investigación, esenciales para el...

Innovando la educación: Claves para una práctica docente colaborativa

por admin | Nov 11, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Mamani Cruz Ivonne, Vilca Cruz Abigail Yessica DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2701-2709 Se aborda la temática del trabajo colaborativo entre docentes y su influencia en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. La idea clave radica en comprender a profundidad esta...

Modelo de aula invertida: Una revisión sistemática

por admin | Nov 11, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Nancy Rosalia Salomé Montero, Elizabeth Alejandra Pantoja Alania, Carmen Consuelo Salomé Montero, Lira Nélida Salomé Montero, Anderson Miguel Gallardo Povis DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2694-2700 En una educación híbrida, donde los estudiantes desarrollan sus...

Presupuesto por resultados en Programas de salud en Perú. Una revisión sistemática

por admin | Nov 8, 2023 | Ciencias Sociales 2023

Alexandra Esthefania García Cueto DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.2687-2693 El Presupuestos por Resultados (PpR), conjunto de acciones que tienen una secuencia estructurada y estratégica para agilizar la asignación de los recursos necesarios y favorecer las condiciones...
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La Revista de Climatología (ISSN 1578-8768) es una revista científica independiente, internacional y gratuita (para lectores y autores).

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Revista de Climatologia® ISSN 1578-8768 | 2001 - 2024